|
Ideede-pesa
Anneli Laamann, Eralasteaed Naba
õpetaja
1.Tähtede õppimine
Õppides uut tähte saab:
- kuulata, mis “häält”
see täht teeb, millistes sõnades ta esineb/ei esine, kelle nimes teda on ja kas alguses, lõpus
või keskel.
- vaadelda tähte, mida ta
meenutab.
-
joonistada teda õhku, liivale,
mannale
-
otsida teda raamatutest. Igale
lapsele antakse raamat ja palutakse otsida uut õpitavat tähte. Võib
ka öelda, et täht on ennast ära peitnud. Mis leheküljelt nad
selle tähe leidsid, mitu seda sama tähte ühel lehel on jne.
-
voolida plastiliinist, savist,
saia- ja piparkoogitaignast tähte.
-
otsida seda tähte rühma
seintel olevatelt kirjadelt.
-
kirjutada oskavate lastega saab
täita lõbusaid töölehti (täherong, ema kummut, vanaema
sahver, päike jt) , kuhu võib kirjutada ainult selle tähega
algavad või seda tähte sisaldavad sõnad. Vaata näidiseid.
- kinnistamiseks nt. “Tähemamma”
mäng, kus lastele jagatakse, mis täht tema on (mängus max 6 õpitud tähte),
kes on tähemamma ja kes paharet.
Tähed võib joonistada näovärvidega
laspe põse peale või jagada kätte tähekaardid. Tähemamma läheb
poodi, turule jms ning paharet hiilib välja ja ajab kõik tähemamma hoolikalt
riiulitesse paigutatud tähed lootusetult segi.
Tähemamma tuleb koju, näeb
tekkinud segadust ja hakkab uuesti korda looma
-
siia, U-d sinna....
-
täpiga tähtede mäng. O, A, U
jäid leetritesse. Mis tähed neist said? Ä, Ö ja Ü.
-
Aga mis juhtus Õ-ga. Lasta lastel
pakkuda.
|
