Hea õpiku tunnused
Kaja Plado, Tartu Ülikool:
Hea õpik
-
vastab ainekavale, toetades seejuures ka üld- ja valdkonnapädevuste kujunemist;
-
on koostöövahendiks, tööriistaks õpilasele ja õpetajale;
-
võimaldab reguleerida raskusastet, tööd lapsele jõukohastada ja klassis diferentseerida;
-
koosneb sobivalt sõnastatud tekstidest. Tekst on arendav vaid siis, kui lugeja seda mõistab, aga mõistmine pakub ka tunnetuslikku pinget;
-
võimaldab väliste abivahendite kasutamist; sisaldab vajalikul määral illustratsioone, skeeme, tabeleid, sümboleid;
-
esitab õpitoimingud osaoskuste kaupa, arvestab iga oskuse kujunemise etappe;
-
sisaldab asjakohaselt lisatud küsimusi ja korraldusi.